高考作文拒绝网络用词引发热议

    从6月7号开始，就进入一年一度举国瞩目的高考时间，高考之前2010年度上海语文高考阅卷中心组负责人、华东师大中文系教授周宏曾经向考生发出提醒说，时下日常生活中铺天盖地的网络词汇将不允许出现在高考作文卷上，即使是“给力”、“神马”、“有木有”等耳熟能详的网络热词都会被当作错别字扣分，这项禁令还包括笑脸、哭脸等网络符号以及外语单词。这件事也成为学子和家长们关注度最高的热门话题。

    对此，高考作文阅卷者也做出了解释。一方面，语言文字有一定的规范，高考作文也应该执行这样的规范，在“给力”这样的网络词汇没有被语言文字规范认可之前，是不宜随意视为正确的；另一方面，高考作文是要由评卷者评分的，一分之差都关系到考生的升学命运，评分需要一个可执行的标准，因此，对于尚未定论的网络词汇，当下最好的标准或许就是“一刀切”。

    不过啊，像“给力”这样高普及度的网络语言，居然会在高考作文中被判为错别字，有些出人意料——就在5月12日举行的《2010年中国语言生活状况报告》新闻发布会上，国家语委副主任、语言文字信息管理司司长李宇明还介绍，2010年度最引起社会关注、流行范围最广、最具年度特色的热词恐怕就是“给力”一词。这可谓官方对给力这类网络语言的认可。更何况，去年人民日报曾将“给力”用在头版头条的标题中，让这一网络词汇名声大噪。

    所以有网友认为，网络词汇进作文，会让作文更个性，更有时代气息，生硬的阅卷标注扼杀了个性。话虽如此，可是高中学生在学习中所接受的作文训练，目的就是获得作文的高分，他们写的不是自己的作文，而是应试作文，换言之，即在作文时想得最多的是讨好阅卷老师，猜测阅卷老师喜欢怎样的风格，就按照怎样的方式写。所以，作文不是“我手写我心”，而有主题先行、高分“秘笈”。在这种情况下，学生在作文中就是用热门的网络词汇，也是想象着这可以讨阅卷者喜欢，而不是真写出什么有个性、有独到观念和特色的文字来。而鉴于中学语文老师，大多会领会阅卷者的意图，因此，早会在作文训练中交代学生什么可为，什么不可为。慎用有争议的网络词汇，就是老师所交代的一方面内容：作文先不要期待出彩，基本底线是不要失分。

    从高考公平出发，如果作文阅卷的标准中有明确的视网络语言为错别字的说法，应该事先明确告诉所有学生，而不是以阅卷专家通过媒体提醒的方式告知学生——有的学生可能通过媒体获得信息，加以注意，而有的学生没有看到提醒，不就可能掉进“陷阱”？由于作文本质是高考选拔考试的一部分，阅卷规则的公开透明，才能确保考试的公平。

    总的来说，就考试而言，规则的明晰是第一位的。否则，莫衷一事的讨论，可能让学生犯糊涂。至于这一规则是否合理的讨论，可在这次高考之后深入进行，以便来年修订阅卷规则，事实上，如何对待新兴的网络语言，确实是一个关系到语言规范和语言发展的大问题，需要语文教学认真对待。